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我會關于教育科研規劃課題管理辦法

lidecheng2013-12-13 11:50:00

四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題
管理辦法(試行)
2011年4月8日 
      第一章 總則
      第一條 為加強四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題的科學管理,有組織有計劃地推動群眾性教育科研,特制定本辦法。
      第二條 教育科研規劃課題,必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真落實科學發展觀,貫徹“雙百”方針,深入研究我國教育改革和發展中的重大理論與現實問題,努力為教育決策的民主化、科學化服務,為教育改革和發展的實踐服務,為繁榮教育科學服務。
      第三條 教育科研規劃課題的申報立項,應遵循下述原則:
      1.與國家法律、法規和有關政策相一致;
      2.與本地區、本學科專業領域的實際相結合,堅持正確的研究方向,提倡前瞻性、獨創性、有效性;
      3.有利于調動廣大教育工作者的積極性,以體現教育科研活動的群眾性。
      第四條 四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題面向全省擇優立項,接受來自各級教育行政部門、所屬分支機構、單位會員、各級各類學校、教育科研院所及個人會員、廣大教育工作者包括學校校長、廣大教師的立項申請。

      第二章 組織
      第五條 四川省學校文化建設研究會學術委員會領導教育科研規劃課題研究工作。主要職責有:指導秘書處制定并發布科研規劃、課題研究規劃、指南和管理辦法;對重點課題的立項申請進行審議;組織學術咨詢和成果鑒定。
      第六條 四川省學校文化建設研究會秘書處具體負責教育科研規劃課題管理工作,主要職責有:制定并發布規劃、指南和管理辦法;受理課題申報;組織開展重點課題和規劃課題的立項審批;指導所屬分支機構和單位會員對規劃課題進行過程管理;審核結題材料;向完成課題研究的課題組頒發結題證書;組織課題成果宣傳推廣等。
      第七條 四川省學校文化建設研究會委托分支機構和單位會員依照本辦法對相關規劃課題實施管理。分支機構和單位會員的主要職責包括:組織本學科專業規劃課題評審;負責本學科專業規劃課題的日常管理,提供專業指導和學術咨詢;組織學術交流、科研成果推廣等。
      第八條  四川省學校文化建設研究會單位會員(市級相關學會、協會、研究會和其它教育機構)受研究會委托遴選、推薦教育科研規劃課題。主要職責包括:參照本指南,制定和發布教育科研規劃課題;向四川省學校文化建設研究會學術委員會推薦教育科研規劃重點課題;協調與指導教育科研規劃課題的過程管理;對課題組的研究工作給予專業指導和幫助;負責支持教育科研規劃課題成果在本區域內的交流、推廣和實驗應用。

      第三章 申報與評審
      第九條 四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題指南每五年發布一次,自發布之日起開始受理課題申報。規劃執行期間除最后一年外每年分兩次申報,第一次立項審批在教育科研規劃課題指南發布后三個月內進行,后續年度為上半年3月15日—4月30日受理申請,5—6月組織審批,6月底公布立項課題;下半年9月15日—10月31日受理申請,11—12月組織審批,12月底公布立項課題,最后一年僅在上半年受理申請。
      第十條 四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題分為重點課題和規劃課題兩類。申報的課題按照何種類別立項由學術委員會確定。立項評審程序分為初審、二審、終審和公示。
      初審:四川省學校文化建設研究會秘書處負責對所申報課題進行資格審查,合格者進入二審,同時將申報課題按學科(專業)進行分類。
      二審:秘書處委托相關學科(專業)分支機構和單位會員作為評審單位。分支機構和單位會員聘請專家對所屬學科專業課題的立項申請進行評審,同時按一定比例推薦重點課題,并上報學會秘書處。
      終審:秘書處匯總分管分支機構和單位會員的二審結果,報學會學術委員會,學術委員會按學科專業聘請專家,組織召開課題立項終審會確定重點課題和規劃課題公示名單。
      公示:對通過審批的擬立項課題在四川省學校文化建設研究會網站上進行公示,公示期兩周。公示期滿無異議方準予申請人按標準繳納課題管理費并履行相關手續。手續齊全后秘書處向負責人寄送同意立項的正式批復,并同時通報分管管理單位和推薦單位備案,
      第十一條  申報課題負責人應具備的條件:
      1.申報規劃課題的負責人具有高級以上專業技術職稱或有五年以上教育教學管理工作經驗,有參加省級或省級以上課題研究的經歷;申報重點課題的負責人還需具備以下三個條件中的一條:1)有主持省級以上重點課題的經歷;2)有與課題內容相關專業的研究生學位;3)在相關學科(專業)領域出版或發表過具有一定影響力的學術專著或論文;
      2.能夠籌措課題經費并獲得必要的研究條件;
      3.能夠切實承擔起組織課題研究的責任。
      第十二條  課題申請程序:
      1.根據課題指南,以理論問題、學校發展管理和教育教學工作中的實際問題為出發點確定研究課題,按要求填寫《四川省學校文化建設研究會科研規劃課題申報表》(以下簡稱《申報表》)一式三份。課題申報時需交納 500 元申報評審咨詢費;
       2.《申報表》須報申請人所在(推薦)單位,由單位對課題申請人及課題參與者的學術研究能力和課題研究條件進行審核。審核通過后,報四川省學校文化建設研究會秘書處;
       3.已經通過結題鑒定的課題需要申請繼續滾動研究者或在其他渠道立項并具有一定研究基礎的課題,同時申請四川省學校文化建設研究會立項課題者,亦須履行課題申請程序。
      第十三條  四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題原則上自籌經費,研究會將根據課題的理論和應用推廣價值,擇優對部分重點課題予以經費支持。
      第十四條 課題組負責人接到四川省學校文化建設研究會的立項通知書后,課題研究工作即可啟動。

      第四章 管理
      第十五條 四川省學校文化建設研究會秘書處在學術委員會的指導下對全部課題進行管理,并指導分管分支機構和單位會員的 管理工作。課題管理實行目標管理與過程管理相結合,主要有立項評審、開題檢查、日常管理等。
      第十六條  過程管理包括:開題、日常管理及報告制度和實驗推廣等。
組織開題: 課題負責人接到立項批準通知后,應盡快確定課題的具體實施方案,在一個月內組織開題,并及時將實施方案和開題情況報分管分支機構和單位會員。
      日常管理:課題負責人所在單位或依托的部門單位負責課題的具體管理,要采取切實措施加強對課題的支持和對研究過程的檢查和督促。分管分支機構和單位會員對已立項課題的執行情況和課題負責人所在單位對課題的管理情況進行必要的檢查和不定期抽查,其中不定期抽查的比例不應低于15%。檢查和抽查內容包括:隊伍建設、檔案建設、經常性活動、簡報、成果轉化等。
       報告制度:課題組應按立項時間提交年度研究工作報告,上半年申請的課題于每年12月底前、下半年申請的課題于次年6月底前提交所在單位或依托部門單位,并簽署意見后,報送四川省學校文化建設研究會秘書處或分管分支機構和單位會員。課題重要活動,包括開(舉)辦網站、培訓(輔導班)、大型論壇,編輯出版文集、和開展涉外(包括我國港澳臺地區)活動等,應提前一個月報上報。課題重要的階段性成果也應及時上報分管分支機構和單位會員。分管分支機構和單位會員按《四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題管理辦法(試行)》要求報學會秘書處審批。
      實驗等事項管理:因課題研究確需發展實驗校,并收取活動費用的,須提前兩個月向四川省學校文化建設研究會提出申請,說明發展學校數量,并提供專家組成員詳細情況和擬發展實驗校的名單以及收費情況、使用方向等,待審核、批準后方可實施。課題組不得自行刻制印章,一般由所在(或依托)單位代章。如違反以上規定,將撤銷課題,并通報課題負責人及其所在單位的上級部門。(??)
       第十七條 經費管理:經費是課題研究的基本保障條件,課題申報時須說明經費來源、數額與用途。經費的籌集和使用要符合國家有關財務制度及相關部門單位有關規定。
      第十八條 有下列變更情況之一者,課題組須提出書面請示,經所在(依托)單位同意,各分管分支機構和單位會員審核通過,報四川省學校文化建設研究會秘書處審批、備案。
      1.  變更課題主要負責人或管理單位;
      2.  變更課題名稱或研究內容做重大調整;
      3.  變更成果形式;
      4.課題完成時間延期;
      5.  因故中止或撤銷課題;
      6.聯系人、通訊地址、電話等情況變動;
      第十九條 有下列情形之一者,由四川省學校文化建設研究會學術委員會撤銷其課題。 
      1. 違反國家法律及有關規定者;
      2. 有剽竊行為或弄虛作假者;
      3. 與研究設計不符或學術質量低劣者;
      4. 獲準延期但到期后仍不能完成者;
      5. 借“四川省學校文化建設研究會課題組”等名義私自開展活動者;
      6. 借課題研究之名,謀取不當利益者。
      四川省學校文化建設研究會將建立黑名單制度,被撤銷的課題名單在研究會網站等相關媒體予以通報,被撤銷課題的負責人三年內不得在四川省學校文化建設研究會申請新課題。

       第五章 成果鑒定與結題驗收
       第二十條  課題研究工作完成時,應接受四川省學校文化建設研究會學術委員會或分管分支機構組織的成果鑒定和結題驗收。報請成果鑒定的課題必須準備的文件包括:開題報告、研究工作(實驗或調研)報告、成果簡介、主件及必要的附件、課題申請書復印件以及其被決策部門采納或在教育教學中應用推廣情況介紹等。
      第二十一條 規劃課題成果鑒定一般采取通訊或會議方式,由課題組自行組織,四川省學校文化建設研究會學術委員會和分管分支機構監督。每個課題的鑒定專家組一般應由5名以上專家組成,并設一名組長。鑒定專家由四川省學校文化建設研究會或分管分支機構指派,也可以由課題組自聘,但須提前一個月報四川省學校文化建設研究會或分管分支機構正式批準。課題組成員不能擔任本課題的鑒定專家。重點課題結題鑒定專家由四川省學校文化建設研究會學術委員會指派,所需費用由課題組承擔。
      第二十二條課題鑒定程序:
      (一)會議結題
       1.課題組向分管分支機構或四川省學校文化建設研究會學術委員會提出結題申請;
       2.準備好成果鑒定的必要文件(一式7份);
       3.課題組接到同意進行結題的批復后組織評審會,向鑒定專家進行陳述、答辯,最后由專家組共同評價并簽署鑒定意見。
       4.專家鑒定后將結題所需材料送四川省學校文化建設研究會秘書處或分管分支機構。
      (二)通訊結題
       1.課題組向分管分支機構或四川省學校文化建設研究會秘書處提出結題申請;
       2.準備好成果鑒定的必要文件(一式5~7份);
       3.收到同意進行結題的批復后,聘請鑒定專家或接受指派的鑒定專家,將研究報告等相關文件寄送到鑒定專家手中,專家將鑒定寄交組長并抄送四川省學校文化建設研究會秘書處備案,組長綜合多數人的意見簽署鑒定意見。
       4.專家鑒定后,課題組將結題所需材料寄送到四川省學校文化建設研究會學術委員會或分管分支機構。
       第二十三條結題驗收。在專家鑒定的基礎上,經四川省學校文化建設研究會學術委員會審定,四川省學校文化建設研究會向課題組頒發《四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題結題證書》。

       第六章 成果推廣與使用
       第二十四條  四川省學校文化建設研究會每年對課題階段性成果和最終成果進行評選,采取積極措施,加強優秀課題成果的宣傳、推廣,以充分發揮其在教育決策和教育改革發展實踐中的作用。
       1. 推廣方式包括推薦報刊發表、利用四川省學校文化建設研究會網站和其他相關媒體宣傳推廣,報送有關部門作為決策        參考,召開課題成果報告會發布研究成果信息,組織多種形式的實驗推廣、專題培訓或學術研討等。
       2. 四川省學校文化建設研究會教育科研規劃課題與重點課題的研究成果歸四川省學校文化建設研究會與課題組共同所有,四川省學校文化建設研究會有權將課題研究成果應用于學術推廣和相關活動。
       3. 課題研究的階段性成果和最終成果在正式出版、發表或向有關部門報送時,須在醒目位置標明課題類別。
       4. 每個規劃期結束后,四川省學校文化建設研究會將評出一批優秀課題研究成果加以表彰。

        附則
        第二十五條本管理辦法的解釋權屬于四川省學校文化建設研究會。
        第二十六條本辦法自公布之日起執行。

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