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兩會報道|全國人大代表、北大附中校長王錚:新高考改革來了,這件事必須得做!

admin2020-05-29 23:33:00

全國人大代表、北京大學附屬中學校長 王錚

       2020年,北京市開始施行新高考改革方案,統考3科、選考3科。對于北京新高考改革的意義,全國人大代表、北京大學附屬中學校長王錚說,這是為了給擁有不同特長和興趣愛好的學生更多的選擇空間,但也需要學生提早對未來進行規劃。

       據北京晚報報道,“如果用數學來計算,這種搭配可以出現20種組合?!蓖蹂P說,新高考改革之后,意味著學生的選擇多了,卻也給學校的管理帶來一定困難。學校要實行選課、走班的制度,以滿足學生更靈活的選擇。

       “這樣的課程設置,需要學生能夠更早地意識到自己的特長和興趣是什么,以后的發展方向在哪兒,才能更好地去規劃?!蓖蹂P說,新高考改革后,學生對自己的生涯規劃,包括學校對學生生涯規劃的教育,也要融入到整個高中學習當中。

       針對新高考改革,很多高校在招生、錄取工作上也發生了變化。對于目前高校錄取改革的發展方向,王錚說,一直以來,高考都是將公平擺在第一位,堅守公平底線。但實際上,高校選拔人才需要有自己特殊的地方,以滿足國家對于不同人才培養的需求?!白龊眠@件事并不容易,如何在公平和自由選擇之間達到平衡,讓大家能夠接受,需要有一個不斷探索、認真研究的過程?!?/div>

       王錚說,今年招生的一個新變化是國家推出了“強基計劃”。不同于自主招生的選拔定位與培養模式,“強基計劃”首先要滿足國家的發展戰略,然后再看哪些學生有此志向,這就需要進入到一個不是“一把尺子去衡量”的招生過程。

       小編了解到,王錚代表關于新高考改革的意義,以及為提供給學生更多選擇空間而采取的選課走班等舉措,早在10年前便在北大附中的教育改革開始探索和實踐。2009年,北大附中發起的一場前所未有的教育改革在教育界引發廣泛關注。小編今天和圈友推薦分享的這篇文章,簡要回顧介紹北大附中教改的核心做法。

       “面對附中這樣的改革,很多人說北大附中不像是一個中學,更像大學。但是我表達的一句話就是說我們不一定像大學,但是我們一定不要像小學,就是說它不能夠不給學生空間,一定要打破更多的障礙和圍墻,讓給學生?!?——北大附中校長 王錚




取消班級、成立書院制
       北大附中高中部從2010年就取消了傳統的行政班,經過10年的實踐,逐步建立起全新的學生社區——書院,分別命名為格物、致知、誠意、正心、明德、至善、新民和熙敬。每個書院都是一個由100多位來自不同年級的高中生組成的大家庭。
       在這里,學生們自己動手設計和裝修書院活動室,自己討論和制定日常生活的行為守則,自己策劃和組織書院間的各種賽事。書院的日常事務由學生自治會負責牽頭運作,并在每周書院議事會上組織全體書院學生民主討論、民主協商、民主決策。


取消教研組,轉為學院制
       北大附中的課程體系建設,主要體現在4大學院:
       ●在行知學院,課程主要圍繞國家基礎課程,即高考的9大學科展開,課程設置包括語言、數學、科學、人文等領域7個學科,約160門課程供學生學習,培養學生對各個學科領域的好奇心和求知欲。
       ●元培學院,課程定位以理科為主的學科深入學習,強調學生對某個學科的深入研究和探索;與大學自主招生銜接,含競賽培養方向。課程包含數學、物理、化學、生物、地理5個學科24門核心課程?!?/div>
       ●博雅學院的課程偏文,課程主要包括文、史、哲3個方向27門核心課程。與元培學院相同,其課程標準均遠高于國家課程標準;不同的是,元培課程針對自主招生設置,博雅針對出國方向(國外文科大學)的學生設置。
       ●道爾頓學院課程(即國際班課程)定位的是外文課程,采取小班教學,為申請出國留學的學生設置。


讓每一個學生都有自己的課表
       與學院制相對應的是走班制與個性化課程選擇。北大附中是全國最早實行走班制的幾所中學之一。那么,究竟什么是走班制?學生不再像傳統學校那樣,坐在教室里等老師來上課,而是按不同課表去不同教室上課,每個學生都有屬于自己的課表。走班制讓學生在完成必修課的基礎上,自主選擇適合自己的課程,每個人都能各取所需。
       在課程體系建設方面,北大附中改革后的課程通過項目制、契約制的課程和學習、線上線下翻轉課堂、同伴學習、個性化報道等,實現學生從被動到主動。在北大附中校長助理紀科看來,“ 自主,這一詞,在未來的學習和社會里,很重要;學校所有的設計和設置,都要服務于這個目標?!北贝蟾街羞@些年來一直進行的“拆墻行動”,從結構上打破班級、年級成立書院,從空間上取消幾年幾班而改為專業教室,從理念上將校外資源引進來并將學生帶出去,都基于這一出發點。


太自由是否導致無序?信息化手段可治
       學院制、走班制帶來的自由是否會導致無序?這恐怕是不少家長心中的疑問。而在北大附中,這個問題不是問題。學生每天上下學都要刷卡,如果沒有到校,學校會在第一時間通過管理信息系統觀察到,并立即通知家長;學生每個階段的學習狀況、考試情況、存在的問題,家長都能隨時通過網絡實時查詢掌握。
       信息化、STEAM教學、創客教育、用微軟Office 365等等領先的教育方式從2013年就深入到了課堂里。再比如高三全年級通過pad教學,實踐翻轉課堂;學生自營的咖啡廳、屬于學生的創客中心、通用技術中心學生制作的無人機,機器人等早已深入學生的生活。而與中央戲劇學院、北京舞蹈學院、各大體育和藝術高校合作開展的書院四大賽事更是學生們最熱衷的活動。
       據介紹,北大附中讓每一位學生現在都可以通過無數的選擇,通過多元發展認識自我,并讓自己的優勢得到最大發揮。
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